Onderwijs

In de stad Sorong, waar duizenden kinderen niet naar school kunnen vanwege hoge kosten of gebrek aan passend onderwijs, brengen jonge vrijwilligers lezen letterlijk naar de straat.

In de afgelopen vier jaar verlieten meer dan 500 jongeren in Merauke het leercentrum van Papua Mandiri Sentosa (PMS) met een certificaat op zak. De meesten van hen studeren nog. Waardevolle cursussen in bijvoorbeeld computervaardigheden en Engels helpen beter te presteren op de universiteit of hogeschool. Ongeveer 10% van de oud-deelnemers is werkzoekend. En dat kan een grote uitdaging zijn als je van Papoea-afkomst bent.

Veel kinderen in Papua verlaten vroegtijdig de schoolbanken omdat zij zich er niet thuis of veilig voelen. Desi, de drijvende kracht achter de vrijwilligersorganisatie Papua GLD, heeft zichzelf tot doel gesteld een goede leeromgeving te bieden aan kinderen en jongeren. Onder leiding van Desi geeft een toegewijd team van vrijwilligers lees- en schrijfles aan kinderen, zowel aan schoolverlaters als aan schoolgaande kinderen die bijles kunnen gebruiken.

Stichting Hapin ondersteunt de oprichting van een nieuw leercentrum in Mindiptana, geïnspireerd door het succes in Merauke.

Seksuele en reproductieve gezondheid wordt erkend als een universeel mensenrecht, maar wordt nog steeds vaak vermeden om te bespreken, vooral in regio's zoals Papua. Dit taboe leidt tot een gebrek aan betrouwbare informatie over lichaamsontwikkeling en menstruatie, met name voor meisjes en jonge vrouwen.

De vrijwilligers van Papua GLD vangen straatkinderen in basisschoolleeftijd op en geven les op een interactieve manier.

“Onderwijs is de sleutel om mensen te bevrijden van hun positie. Zonder onderwijs wordt men hulpeloos, een slaaf van de omgeving.” Maria Baru is een freelance journaliste uit Cengkeh, een dorp nabij Sorong.

Een groep van 15 jongeren geeft - verspreid over de regio Sorong - vrijwillig les aan kinderen die door omstandigheden niet naar school gaan. En dan is het goed om zelf ook af en toe de schoolbanken in te gaan.

Veel Papoea-jongeren voelen zich niet thuis in het Indonesische onderwijssysteem, dat ook nog eens gekenmerkt wordt door corruptie en wanbeleid. In het onderwijscentrum van Papua Mandiri Sentosa (PMS) in Merauke, zijn juist deze jongeren welkom.

Onze lokale partner in Merauke (Zuid-Papua), Papua Mandiri Sentosa, traint zoveel mogelijk Papoea-jongeren in basisvaardigheden, zodat zij straks een betaalde baan kunnen vinden of kunnen studeren.

Benkel Kerja Papua (BKP), een team van technisch geschoolde vrijwilligers uit Jayapura, trekt er vier keer per jaar op uit om Papoea’s in afgelegen gebieden te trainen in het gebruik van computers en digitale media. Van Excel tot PowerPoint en Word, alles komt aan bod. 

Computertrainingen zijn voor veel Papoea’s van essentieel belang om een plekje te kunnen veroveren op de arbeidsmarkt. Hapin steunt twee organisaties die in respectievelijk Jayapura en Merauke lesgeven in digitale vaardigheden.

Een sollicitatie versturen, schoolverslag uitwerken, je bankzaken regelen, de krant lezen of reclame maken voor je onderneming. Slechts een greep uit de voorbeelden van situaties waarbij een computer onmisbaar is.

Wie binnenstapt in het Rumah Baca (vertaald: leeshuis) in Yoboi (nabij Sentani), voelt zich er al snel thuis. Deze kleine bibliotheek is in feite de veranda van het huis van ibu Hanny Felle, ook wel Mama Hanny genoemd. Haar verhaal is inspirerend: deze huisvrouw en moeder van twee kinderen werd geraakt door de ongeletterdheid in haar dorp en besloot hier iets aan te doen.

Tri Arisanti – vrijwillig docent – is al jaren kind aan het huis bij de gemeenschap van Samenage. Jarenlang hield zij er in haar eentje het basis- en middelbaar onderwijs overeind, dat tot dan toe nagenoeg stil lag. Inmiddels wordt Tri bijgestaan door verschillende vrijwilligers.

Papua Mandiri Sentosa beschikte over onvoldoende computers om de deelnemers van haar training te kunnen bedienen. Hapin sprong in en inmiddels zijn er zeven extra laptops aangeschaft.

Tri Arisanti trok als vrijwillig docent binnen vier maanden het basis- en middelbaar onderwijs overeind, dat tot dan toe nagenoeg stil lag.

Eind 2021 ging Pujaprema - met financiële steun van Hapin - de boer op met een programma waarbij ruim 90 docenten in het kleuter- en basisonderwijs werden getraind om kinderen te leren dat meisjes en jongens gelijkwaardig zijn. Broodnodig in een samenleving waarin vrouwen nog vaak achtergesteld worden.

Het Albert Fiharsono Insitute in Merauke stelde afgelopen jaar een boek samen vol anekdotes, verhalen en adviezen van leraren afkomstig uit heel Papua, vanuit hun eigen ervaringen. Deze verzameling van essays brengt frisse en uitvoerbare ideeën naar voren om het plezier in leren voor de leerlingen terug te brengen.

Afgelopen jaren steunde Hapin de bouw van twee houten schoollokalen voor een groep straatkinderen in Buper (een kampong vlakbij Jayapura). Hoewel de coronacrisis de bouw wat vertraagde, kunnen de lokalen inmiddels bijna in gebruik worden genomen.

In de Papoea-cultuur hebben mannen – tot op de dag van vandaag - een belangrijke positie. Sociaal, economisch en politiek gezien hebben zij veel gezag, wat helaas soms leidt tot geweld tegen en een achtergestelde positie van vrouwen. Rode Wanimbo zet zich in voor programma’s die helpen om het zelfvertrouwen en het gevoel van eigenwaarde van Papoea-vrouwen te versterken. Zo ook via het programma Training of trainers for Literacy. Een toekomstbestendig project, waarbij groepen vrouwen de basis van taal en rekenen aangeleerd krijgen.

Afgelopen jaar trok Tri Arisanti bij Hapin aan de bel. Tri was kort daarvoor teruggekeerd naar Jayapura, na enkele jaren als vrijwillig docent in het afgelegen Samenage (100km ten zuiden van de provinciehoofdstad Wamena) werkzaam te zijn geweest. Daar speelt zich een schrijnende situatie af: het basis- en middelbaar onderwijs ligt er nagenoeg stil.

In Merauke (zuid-Papua)  wonen ongeveer 8.000 Asmatters. Vanuit kleine dorpen in de Asmat regio trekken ze naar de stad, op zoek naar werk en een beter leven. Helaas belanden ze vaak bij gebrek aan eigen grond en onderwijs, in achterstandsbuurten van Merauke

🌳 of 🌴? Afhankelijk van waar je geboren bent, kies je voor de eerst of laatste emoji. Dit is in essentie contextueel onderwijs. Onderwijsmethodes met respect voor de mensen en hun identiteit en die aangepast zijn aan de vraag van hun eigen omgeving, familie, religie of cultuur.

Hapin Papua heeft aan Hapin Nederland het projectvoorstel aangeleverd om in het midden van 2018 opnieuw in het kader van de Training of Community voor autochtone vrouwelijke ondernemers (ToC) een cursus Ondernemerschap aan te bieden.

De Percetakan Boks Club (PBC) uit Jayapura is opgericht om jongeren uit een neerwaartse spiraal te halen en weer zelfvertrouwen en motivatie te geven.

Om het leerprogramma, dat helemaal op het Indonesische curriculum is gericht, toegankelijker te maken voor de leerlingen van Papua, ontwikkelde de Yayasan Kristen Wamena (YKW) een speciaal leerprogramma en tekstboeken.

GPM Waena deed een aanvraag bij Hapin voor de financiering van lesmaterialen, tafels en stoelen, een vrijwilligersvergoeding voor de onderwijzers en voedselpakketten voor de kinderen.

Kokoda is een stam uit het zuiden van Sorong, Papoea. Door de stroom migranten en de snelle ontwikkelingen in de samenleving zijn de Kokoda’s in verdrukking geraakt.

Zonnepanelen – een ware revolutie voor het binnenland van Papua

Elly Esema heeft samen met andere enthousiaste docenten een eenvoudig schoolgebouwtje laten bouwen in Ibelak in de Baliemvallei.

Elk jaar strijden honderden talentvolle leerlingen en studenten over de hele wereld om een plek op het erepodium van de Science Olympiade.

De kwaliteit van het onderwijs in Indonesië en in het bijzonder in Papua is slecht. Kinderen maken de basisschool af, maar blijken dan nog nauwelijks te kunnen lezen, schrijven en rekenen.

Hapin vindt het van belang te investeren in mensen die de samenleving in Papua dienen en dichtbij de mensen staan. Zo iemand is dokter Maria Rumateray.

Onze fieldpartner pt. Hapin heeft afgelopen 14 en 15 oktober een boekhoudcursus gegeven aan vier stafleden van een kiosk.

In een eerder bericht hebben wij u op de hoogte gesteld van het cacaoproject in Aimbe. Dit project richt zich op het trainen van de boeren in het professioneel beheer en onderhoud van de cacaoplantages.

Twee jaar geleden heeft Nelly deze preschool in de Raja Ampat, vergelijkbaar met onze kleuterschool, opgezet omdat het haar opviel dat kinderen in de lagere school nog steeds moeite hadden met lezen en schrijven.

Steeds meer internationale bedrijven investeren in Papua. Kennis van de Engelse taal is al heel belangrijk, maar wordt in de toekomst alleen nog maar belangrijker.

Plaats: Arso Jaar: 2013 Eerder hebt u al kunnen lezen [...]

Vorig jaar vroegen we uw aandacht voor een meisjesinternaat in het dorp Teminabuan in de Vogelkop. Hier wonen zo’n twintig meiden in de leeftijd van twaalf tot zestien jaar.

In 2010 heeft Hapin voor ongeveer 1,25 miljard Rupiah aan [...]

Hapin heeft een mooie link weten te leggen tussen Stiper en het kindertehuis Pelangi I in Abepura. Stiper en Pelangi willen gezamenlijk een commerciële varkensfokkerij opzetten. Op die manier wordt het kindertehuis minder afhankelijk van sponsors.

Stiper staat voor Sekolah Tinggi Ilmu Pertanian, oftewel Hoge Landbouwschool. De school in Jayapura heeft vier studierichtingen: landbouw, bedrijfseconomie, veeteelt, visserij en visteelt.

Deze school staat onder leiding van Simon Ciptosuwarno. Zijn opleidingscentrum is een prachtig voorbeeld van verantwoorde ecologische landbouw.

Plaats: Asologaima Jaar: 2008 Daniel Tena Bolo is hoofd van [...]

Twintig studenten komen van het eiland Kimaam (Frederik Hendrik Eiland), maar studeren in Merauke. Nederlandse oud-militairen hebben hun huis gefinancierd. Dit project geeft de studenten hun eigen inkomen door de verbouw van groenten en het houden van kippen.

Plaats: Kurulu Jaar: 2007 De PLS-PKB school voor dropouts in [...]

Willem Wetipo is een gedreven schooldirecteur. Hij houdt van de kinderen en gunt ze een goede toekomst. Zijn onderwijs is kindgericht en sluit aan bij hun eigen cultuur en belevingswereld.

Hapin gaf opleidingscentrum Naufal Jaya in Merauke geld voor de aankoop van machines en gereedschappen.

Plaats: Jayapura Jaar: 2007 De Stiper Hoge Landbouwschool Stiper staat [...]

Hapin betaalt voor een drietal jaren de salarissen van de onderwijzers. Deze liggen net iets hoger dan de reguliere salarissen.

Dit is een grote middelbare school. Veel van de 260 leerlingen komen uit het binnenland en hebben problemen met het betalen van schoolgeld, uniformen en leermiddelen.

Meisjesinternaat dat via Hapin gesteund wordt door de Nederlandse stichting Lichttoren. De bijdrage is aangewend voor de bouw van een keuken en de aanschaf van een bromfiets voor de leidster.

Dit is een internaat voor de opvang van schoolgaande kinderen.

Hapin financierde voor een deel de inrichting van een computerlokaal, bibliotheek en keuken voor de Polytechnische School. De inrichting ziet er professioneel uit!

In het weeshuis, waar circa 80 kinderen worden opgevangen, moet zo nu en dan iets vernieuwd worden.